El Tennis Club, en el corazón de la capital, es la sede de la Cumbre de Ajedrez y Educación Costa Rica 2026, que inició este viernes 20 de marzo, y continuará el sábado.
Durante el primer día, las ponencias de expositores internacionales y nacionales coincidieron en que el ajedrez es una poderosa herramienta transformadora para la educación.
Cada una de las charlas remarcaron que el ajedrez va más allá de un juego. y contiene características especiales que se convierten en un arma pedagógica en las aulas, fortaleciendo el razonamiento lógico, la visión estratégica y el pensamiento crítico de los estudiantes.
“Soy un jugador y coach de ajedrez y en un momento como maestros de ajedrez impactamos a 30 niños en cada clase. Pero si impacto a 30 maestros, entonces podré llegar a 900 niños”, comentó Francisco Cruz, vicepresidente de FIDE América.
“Lo más difícil de un evento como este es atraer a la audiencia perfecta, y en este caso lo conseguimos”, recalcó Cruz. Se dirigía a auditorio compuesto por profesores, maestros y asesores del Ministerio de Educación Pública.
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El evento internacional lo abrió el costarricense Mauricio Arias. Luego siguieron el español Pep Suárez, el también ibérico Fernando Moreno, la europea Rita Atkins y cerró la argentina Carolina Luján.
Luis Quirós, presidente de la Federación Costarricense de Ajedrez, resaltó el hecho de poder aportar una herramienta que ayude a mejorar la educación costarricense.
Quirós añadió que “estamos utilizando un deporte como el ajedrez, para una herramienta educativa. Y eso para nosotros es muy importante, no para que salgan muchos más ajedrecistas, sino que esperemos que la educación costarricense dé mejores estudiantes y mejores personas”.
Ajedrez y matemáticas
Por su parte, Rita Atkins, secretaria de la Comisión de Educación de la Federación Internacional de Ajedrez, sostiene que el ajedrez puede significar muchas cosas para todas las personas. “Para mí que crecí en Hungría en los años ochentas fue literalmente mi pasaporte”.
Contó que “después de ver el ajedrez como un campo de batalla, llevé el ajedrez como una herramienta para el aula. Utilizo el ajedrez y el tablero para resaltar complejas ideas matemáticas. Por ejemplo utilizo caballo para enseñar gráficos”.
Destacó que se dio cuenta que el ajedrez es más que una herramienta para solo enseñar matemáticas.
“Ahora, lo que más admiro es su capacidad transformativa como una herramienta para la educación. Podemos enseñar habilidades para la vida a través del ajedrez. Porque es una
excelente herramienta pedagógica para niños con autismo y otros padecimientos similares, como un canal seguro para comunicarse a través del juego”.
Asimismo, Jaqueline Badilla, directora de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública, recalcó que “cada una de las personas que estamos acá, hemos sido participes en algún momento de nuestras vidas del ajedrez. Y tratamos de promover estos proyectos dentro de los centros educativos, más allá de una disciplina deportiva, o de un juego en el que podemos competir”.
Como plan inmediato, enfatiza que “buscamos ir más allá llevando a las aulas este juego como un espacio para convivir y hacer convivencia entre los estudiantes para que puedan crear estratégias, impulsar un pensamiento crítico, que puedan ir más allá de una disciplina”.
La Cumbre de Ajedrez y Educación continúa este sábado 21 de marzo con la exposición de la tica Natalia Lobo y talleres prácticos.
Periodista de amplia experiencia en el área deportiva en los diarios La Prensa Libre y Extra, y director técnico de fútbol, con Licencia A.
